孩子问了个问题,大人不会。 Un[ 0or
错误做法:不高兴:“别瞎问了,把学习搞好就行了,每天不知道想 <g4[p^A
点啥。” k~,({T<
结果:孩子心里想:“哎,没劲,总说学习学习,烦死了,不问就不问。”从此,遇到难题一概略过,不求甚解。 Z|k>)pv@
正确做法:高兴:“孩子,你能问这么难的问题,证明你动脑筋了,不错。可是我不会,咱们一起研究研究吧,好吗?” 7yM "G $
结果:孩子心里很高兴,以后遇到问题一定锲而不舍,非研究明白不可。 RL|d-A+;
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孩子的袜子脏了。 d[7B,l:RN
错误做法:家长:“把袜子脱下来,我给你洗。” <jwQ&fm)/R
结果:孩子心安理得地接受了,心里认为父母就是为自己服务的,正常,反正他们也不累。 W7PL]5y&
正确做法:和孩子商量:“孩子,你把自己的袜子洗了,好吗?妈妈今天很累啊,能不能把妈妈的袜子也洗了啊?谢谢孩子啊。” *?v_AZ
结果:孩子受到尊重,洗袜子去了,心里想:“我以后要多关心一下爸爸妈妈啊,我也是家里的一员啊,他们越来越老了。” KyQd6 1
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孩子早上不起床。 "!F%X%/
错误做法:发火:“你怎么还不起?要迟到了!”顺手打两巴掌,手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。结果:下次依旧。 mN&B|KWU
正确做法:平静地说:“孩子,我就叫你一次,如果你不起,就会迟到,会挨批,这是你自己的事,你自己处理好。”孩子没及时起床,没吃早饭,还迟到了。结果:下次一叫就起床。